Art 1 : Reconnaitre et accepter chaque participant dans sa singularité : son histoire, ses représentations, ses stratégies d’apprentissage, ses acquis, ses expériences et ses projets. Art 2 : Accompagner chaque participant dans l’exploration, et la découverte des nouveaux champs possibles. Art 3 : Etre confiant dans les capacités du participant à réussir. Art 4 : Rendre possible, identifier et valoriser les apprentissages de chacun. Art 5 : Amener le participant à identifier et comprendre dans les situations d’apprentissage, ce qu’il apprend, ce qu’il fait et de quelle façon. Art 6 : Favoriser l’expression de chacun et s’interdire toute forme d’humiliation, d’agression et/ou de discrimination. Art 7 : Garantir à chaque participant le droit à l’expérimentation, au tâtonnement et à l’erreur. Art 8 : Lier en permanence bienveillance et exigence à l’égard de tous : toutes les questions sont de bonnes questions. Art 9 : Devoir respecter et faire respecter l’intégrité morale et physique de toute personne à chaque instant.