DIRIGEANTS-RH-MANAGERS-CSE/CSSCT-PARTICULIERS

VOS OBJECTIFS
Motiver et impliquer vos équipes-Améliorer le dialogue social- Promouvoir une culture de prévention basée sur la Santé et la Qualité de Vie au Travail

Performance et Mieux Être Professionnel est agréé organisme de formation SSCT pour les CSE par la DREETS Bretagne
Référencé par l'INTEFP pour les formations communes au dialogue social associant Dirigeants / Salariés

CONSEIL RH - FORMATION CSSCT- PRÉVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX -ACCOMPAGNEMENT EN GESTION DU STRESS ET DES ÉMOTIONS
PRÉSENTIEL / CLASSE VIRTUELLE

RÉFLEXION SUR L'AVENIR DES RH PAR CHRISTIAN DRUGMAND


CHRISTIAN DRUGMAND:EXPERT RH

UN CHANGEMENT DE MONDE Le monde qui se crée sous nos yeux est dans un mouvement d’accélération croissante, un ensemble transversal, interconnecté, instantané et surtout incertain. QUID DES RESSOURCES HUMAINES ? Pour faire face aux enjeux économiques, sociaux et environnementaux, Dave Ulrich et Dani Johnson auteurs nord-américains en 1997, proposaient déjà aux Ressources Humaines de modifier leur approche strictement gestionnaire en leur donnant l’objectif de devenir les partenaires internes et pertinents de l’entreprise.

CHRISTIAN DRUGMAND

Dirigeants / Salariés : Performance et Mieux Être Professionnel s'engage à vos cotés pour promouvoir et développer les pratiques du dialogue social dans les entreprises. - Référencé par L’INTEFP (Institut National du Travail, de l'Emploi et de la Formation Professionnelle), construisons ensemble les formations communes au Dialogue social.

NOS PRESTATIONS


CODE DE DÉONTOLOGIE


Art 1 : Reconnaitre et accepter chaque participant dans sa singularité : son histoire, ses représentations, ses stratégies d’apprentissage, ses acquis, ses expériences et ses projets. Art 2 : Accompagner chaque participant dans l’exploration, et la découverte des nouveaux champs possibles. Art 3 : Etre confiant dans les capacités du participant à réussir. Art 4 : Rendre possible, identifier et valoriser les apprentissages de chacun. Art 5 : Amener le participant à identifier et comprendre dans les situations d’apprentissage, ce qu’il apprend, ce qu’il fait et de quelle façon. Art 6 : Favoriser l’expression de chacun et s’interdire toute forme d’humiliation, d’agression et/ou de discrimination. Art 7 : Garantir à chaque participant le droit à l’expérimentation, au tâtonnement et à l’erreur. Art 8 : Lier en permanence bienveillance et exigence à l’égard de tous : toutes les questions sont de bonnes questions. Art 9 : Devoir respecter et faire respecter l’intégrité morale et physique de toute personne à chaque instant.
Art 10 : Expliciter le cadre de la formation, ses exigences et ses objectifs pédagogiques. Garantir l’accès aux informations requises pour la réussite de la formation et aux ressources nécessaires pour effectuer les apprentissages. Art 11 : Présenter les modalités indispensables au bon déroulement du travail collectif, et permettre leur appropriation et leurs éventuelles adaptations en fonction des contraintes et attentes qui pourraient émerger. Art 12 : Veiller à mettre en place les méthodes de travail permettant les apprentissages : faire en sorte que les méthodes pédagogiques choisies servent les objectifs visés. Art 13 : Recentrer systématiquement le groupe sur l’acte d’apprendre afin que les relations interprofessionnelles, interpersonnelles et les affects n’entravent pas la dynamique de formation. Art 14 : S’attacher à formuler les consignes nécessaires au bon déroulement de la formation avec la plus grande clarté et précision, en vérifiant leur assimilation par tous. Art 15 : S’astreindre à respecter les règles sociales qui s’appliquent aux participants (signature du règlement intérieur, consignes de sécurité...)
Art 16 : Etre responsable de la pertinence du contenu de la formation. A ce titre, on s’assure de la validité des contenus et garantit ainsi la qualité de la formation dispensée. Art 17 : S’inscrire dans une dynamique permanente de formation (veille professionnelle, actualisation de ses connaissances, maintien et développement de ses compétences). Art 18 : Etre conscient des limites de ses propres savoirs et les reconnaître face aux participants. Rechercher les informations dont on ne dispose pas et être capable de renvoyer le participant à d’autres sources de connaissances. Art 19 : Faire preuve d’impartialité dans la transmission des savoirs, dans l’animation des groupes et des évaluations effectuées. Proposer, sur les questions problématiques, les différentes options de la manière la plus exhaustive possible. Art 20 : Rechercher et élaborer les méthodes pédagogiques les plus adaptées afin de permettre aux participants de comprendre et d’assimiler les connaissances transmises. Art 21 : Construire des évaluations en lien avec les objectifs pédagogiques de la formation. Ceci permet aux participants de se situer dans ses apprentissages et de progresser en identifiant ce qu’il a appris, le chemin parcouru et ce qu’il lui reste à apprendre.

CONTACT


  • Orgères, France

Évaluer son niveau de stress et son état de santé global Développer ses compétences à mieux gérer le stress et les émotions Valoriser la santé, la sécurité, la qualité vie au travail et les conditions de travail Évoluer vers une culture managériale prenant en compte la santé des collaborateurs Faire du dialogue social un outil de performance

IMPACTS DE LA CRISE 2020 SUR LES CSE ET PRIORITÉS RH -Enquête Salons CSE/LSA


GÉRER L’ URGENCE

PRÉPARER LA SUITE

ÉTAT DU DIALOGUE SOCIAL

QUELLES SONT LES COMMISSIONS QUI ONT ÉTÉ CRÉÉES ?

PERSPECTIVES ET IMPORTANCES POUR LES RH / Etudes DRH LSA

ÉVÈNEMENTS


  •  12/03/2021 19:22
  • Événement en ligne

OhHappyBreizh est le premier colloque en France à promouvoir cette démarche humaine et ambitieuse. Il est déjà programmé pour d’autres régions en France. Performance et Mieux Etre Professionnel est membre de l'association Oh Happy Breizh et participera à cette mission enthousiasmante qui vise à diffuser la bienveillance dans tous les rouages de notre société.

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  •  08/10/2019 21:00 - 09/10/2019 09:00
  •   Saint-Jacques-de-la-Lande, France

Vie personnelle et /ou professionnelle, les risques psycho-sociaux (RPS) sont présents dans notre quotidien (stress, burn-out, harcèlement..). Conférence de Performance et Mieux Etre Professionnel le Mardi 08 Octobre 2019 à 15H00: Prévenir le Burn out et reprendre le contrôle de ses émotions par la méthode de cohérence cardiaque

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  • 85
  •  19/09/2019 21:00 - 21/09/2019 09:00
  •   Nantes, France

Concilier bien être et performance: vie personnelle et /ou professionnelle, les risques psycho-sociaux (RPS) sont présents dans notre quotidien (stress, burn-out, harcèlement..). La méthode de Cohérence cardiaque, un outil de prévention et de reprise du contrôle de ses émotions.

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